В настоящее время, когда наша школа претерпевает значительные изменения в системе трудового обучения и воспитания, намеченные реформой, стало естественным положением использование летних каникул школьниками не только для отдыха, но и для организованного участия в общественно-полезном, производительном труде. Формы организации этого труда разнообразны. Это и работа на базовых предприятиях района, и ремонт школы, и трудовые учебно-опытные участки,  и ученические производственные бригады.

       Этим летом с 17 по 30 июня в нашей школе работал лагерь труда и отдыха «Юность». В нем работали обучающиеся 11-х классов под руководством педагогов.                         

      Задача педагогов  и администрации состояла в том, чтобы найти такие формы работы, которые бы позволили почувствовать подросткам свою социальную значимость. Как известно, трудовая деятельность предполагает преобразование окружающей действительности и является важным фактором социализации личности ,т.к с одной стороны, труд в силу психофизиологических особенностей подростков, даёт выход энергии ,а с другой стороны, завершается конкретным, зримым и ощутимым результатом, способствует формированию общетрудовых умений и навыков, положительного, сознательного и творческого отношения к труду. Во-вторых, в программе лагерной смены создаются условия для воспитания Человека Культуры, знающего и уважающего традиции и культуру своего народа, а так же интернациональных элементов культуры.

        При организации воспитательного процесса мы исходили  из того, что позитивное отношение к труду формируется в процессе воспитания трудолюбия, готовности и способности выполнять полезную социально-общественную работу, осознание ответственности за результаты труда, способности воспринимать интересы коллектива как личные, добросовестно и творчески относиться к решению трудовых задач. Особенностью нашей школы является то, что отношения между преподавателями и учениками основаны на взаимопонимании, доверии, разумной требовательности. Деятельность лагеря является продолжением воспитательной системы школы, в центре которой стоит личность.

        Обучающиеся 11 – классов делали ремонт в первом корпусе школы. В лагере труда и отдыха воспитатели  проводили различные мероприятия. Наряду с трудовыми мероприятиями подростки совмещали и спортивные занятия, занятия по интересам.

                                      Начальник лагеря труда и отдыха С.А. Сапронова