Быть педагогом - это счастье, 

                                                                          Предназначение, судьба!

                                                                         Все тайны мира - в Вашей власти,

                                                                         И сила духа так сильна!

                                                                        Спасибо Вам за вдохновение,

                                                                        За свет душевной красоты!

                                                                        Желаем радости, терпения

                                                                        И бесконечной доброты!  

               Сейчас, когда в нашей стране происходят изменения в общественной и государственной жизни, когда Россия встала на путь новых преобразований, необходима подготовка молодёжи к жизни в демократическом обществе. Школа учит многому, но не всегда даёт ответ на вопросы о том, как жить. Школьные проблемы для всех учащихся одинаковы. Демократизация жизнедеятельности школы и управления школой предполагает активное участие в них всех субъектов учебно-воспитательного процесса. В нашей школе ведётся настойчивый поиск форм и способов включения и учителей, и обучающихся, и родителей в организацию обучения и воспитания детей, формирование ценностей школьного коллектива, совместное осмысление перспектив развития. Без сомнения, демократизация нужна сейчас и школе, и обществу.

      За последние годы произошли существенные изменения в процессе организации школьной жизни. «Дети должны сегодня участвовать во всей школьной жизни. Для этого они должны пользоваться правом самоуправления и проявлять постоянную активную взаимопомощь. Готовясь стать гражданами государства, они должны возможно раньше чувствовать себя  гражданами своей школы» (1918 г., «Обращение комиссии по просвещению»). Слова, сказанные в начале 20 века как нельзя актуальны и сегодня, в начале века 21.

     По сложившейся традиции в нашей школе №2 10 декабря прошёл день самоуправления. Этот день является не только своеобразным отдыхом, но и проверкой некоторых качеств у выпускников.

     В первую очередь это мероприятие устраивалось для старшеклассников.

   Совсем скоро они покинут стены школы и начнут другую, взрослую жизнь. Им потребуется умение самостоятельно принимать, а главное, отвечать за них.

    Все административные и преподавательские должности занимали учащиеся. Новой администрации и учителям приходилось решать многие вопросы, касающиеся не только учебного процесса, но и дисциплины, внеурочной деятельности учеников, вопросы, связанные с нормами поведения в школе. Оказалось, что эти проблемы не так легко решаемы...

  На посту директора весь день был   ученик 11 а класса Каковкин Дмитрий

  Его заместители Мария Миронова, Ольга Щукина, Козырева Наталья, Вера Крапивина, Никита Арбузников контролировали образовательный процесс в школе.

    Первым уроком во всех классах был классный час, посвященный истории школы.  Дети познакомились с историей школы №2 и №4, узнали исторические факты, связанные с образованием школ, услышали о наших знаменитых земляках, которые учились в нашей школе. После первого урока на переменах проходила школьная ярмарка. Каждый класс принял в ней участие, торговля шла оживленно. Покупателями были не только дети, но и преподаватели активно участвовали в этом.

         Итогом проведения Дня самоуправления стал конкурс «Ученик года». Обучающиеся показали в конкурсе и свои творческие способности и знания по отдельным предметам. Победителем конкурса «Ученик года – 2013» стал девятиклассник Пономарёв Павел - победитель и призер олимпиад по русскому   языку и истории, занимается краеведческой работой. В 2013 году он был награждён памятной медалью к юбилею родного города.

     Трудный учебный день состоялся! Все работали с удвоенным рвением и старанием! Было приятно отметить и то, как ребята подошли к вопросу самодисциплины – деловой стиль одежды, серьёзный личный настрой, вдумчивая подготовка показали высокий уровень профессионализма.